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    學校召開第五屆全國高校青年教師教學競賽表彰大會

    11月11日,學校在行政樓報告廳(主會場)召開了第五屆全國高校青年教師教學競賽表彰大會,校領導王宗華、劉元芳、李新賢、吳建銘、傅高升、陳興明、鄭煦林出席大會,黨政辦、組織部、工會、教務處、人事處、人才辦、教師教育學院、現代教育技術中心負責人,各二級學院、馬院、繼教院院長、分管教學副院長、分工會主席和青年教師代表參會,各教學教研和教輔單位全體教職工在各分會場通過觀看視頻直播方式參與大會,大會由校黨委副書記劉元芳主持。

    會上,陳興明副校長宣讀了獲獎名單,馬克思主義學院陳東老師獲得第五屆全國青年教師教學競賽思政課組二等獎,計算機與控制工程學院譚巧老師獲得第五屆全國青年教師教學競賽工科組三等獎,王宗華校長為兩位獲獎教師頒發獎金和證書。

    陳東老師以《以賽促教  成長之道》為題,娓娓講述了自己進校以來參與各級各類教學競賽的經歷與感悟,介紹了自己從一個青教賽的參與人、成長人分享人的轉變。他從四個方面詳細闡述了自己的比賽心得:一是從興趣到使命課堂是教學的主陣地!教師的最高尊嚴是在課堂上!二是從有趣到有用教學設計要圍繞人才培養,要啟發學生思維,激發學生為報國學好專業課。三是從故事到學理,要用科研反哺教學的方法,在教學中融入學術前沿。四是從突擊到有恒要有綿綿用力,久久為功的定力。他勉勵青年教師積極參加比賽,在歷練中提升教學水平

    譚巧老師則以《不忘初心 以賽促教》為題,表達了自己成績的取得得益于學校團隊的大力支持,并闡述了“以賽促教”的兩個收獲:一是真正做到以生為本進行教學內容組織設計;二是重視教學改革,讓自己的教學理念得到拓展和更新。她還向青年教師分享了做好教學設計的建議,精準選擇課程,全面備課,重視課程思政。從上好一節課到上好一門課,不忘初心,教好書育好人。

    陳興明副校長作《筑牢課堂教學主陣地 落實立德樹人根本任務》為主題的講話,并指出,學校召開第五屆全國高校青年教師教學競賽表彰會,目的是為了通過表彰先進,進一步突出本科教育尤其是課堂教學新時代教育發展立德樹人過程中的基礎地位,全面提升課堂教學水平。課堂教學是做好本科教育的主渠道,提高人才培養質量首先要提高課堂教學質量。課堂教學是立德樹人的主陣地,加強“課程思政”建設課堂教學是激發教師教學智慧的主場所,老師要發揮教學智慧,點燃學生學習熱情。他強調,要以生為本,推進“四個回歸”;遵循“兩性一度”,把好課堂教學質量關;健全教學激勵和保障機制,打造教師成長服務鏈;加強有效導學,提升課堂效益,只有全校上下攜手共進,才能合力打造高質量的課堂教學。他希望青年教師堅持“以賽促學、以賽促教”,爭做不斷學習,與時俱進的新時代“四有”好老師,奮力譜寫學校本科教育工作新篇章。

    王宗華校長作總結講話,代表學校向獲獎的兩位老師表示祝賀!希望全體教職工以先進為榜樣,有責任心、有榮譽感,愛校榮校,不忘初心,立德樹人,堅持為學校的榮譽而奮斗。鼓勵老師們進一步總結教學經驗,凝練教學成果,不斷提升教學研究水平。他指出,人才培養是學校的根本任務,質量是學校的生命線,教學是學校的中心工作,學校將進一步加大人力、物力、財力投入,提升人才培養質量。學校發展要遵循高等教育規律,發揮主觀能動性,做好青年教師的培養,要引導教師養成良好的師德師風,樹立做好教學工作的責任感,要嚴管與厚愛相結合,加強教師教學理念、教學內容、教姿教態等方面的培訓培養,推動教師個體與學校發展共同成長,幫助教師在教學實踐中獲取成就感。他同時強調,辦好學校的重要標志是培養優秀的學生,所有老師要愛護學生、關心學生,充分調動學生學習積極性,引導學生進行研究性學習,充分發揮學生的主體性、能動性和創造性,不斷提高人才培養質量。

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